记金华的双龙洞激发了我们什么 记金华的双龙洞收获了什么

《记金华的双龙洞》这篇课文以其独特的叙述手法和丰富的情感表达，带领我们领略了金华双龙洞的自然风光，同时也激发了我们对祖国山河的热爱之情。以下将从几个方面详细阐述这篇课文所激发和收获的感悟。

1.电教手段的适时运用

在教学中，电教手段的运用是不可或缺的辅助工具。如何把握时机，让电教手段与学生的语言文字感悟相结合，是一个值得深思的问题。例如，在带学生游览外洞、孔隙、内洞时，适时展示录象，不仅能够直观地展现洞内的景象，还能够激发学生的想象力。

2.游记中的独特体验与感受

一篇好的游记，不仅仅是描述景物，更重要的是传达作者的独特体验和感受。在《记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶以细腻的笔触描绘了双龙洞的壮丽景色，同时表达了自己对祖国山川的热爱之情。

3.文章的文体与主旨思想

这篇游记课文是叶圣陶先生的作品，以游记的形式展现了作者游览金华双龙洞的经历。文章主旨在于表达作者对祖国秀丽山河的热爱，以及对大自然的品赏情趣。

4.文章的结构与内容安排

文章按照游览顺序进行记叙，先写沿途所见的美景，再依次介绍外洞、孔隙、内洞的景象。这种结构严谨、内容安排井然有序的写作方式，使得文章读起来流畅自然。

5.与大自然为伴的感悟

通过阅读《记金华的双龙洞》，我们能够感受到大自然对人类的馈赠。作者叶圣陶以“干天横梁压水低，轻舟仰卧入回溪”的诗句，描绘了双龙洞沿途的美丽景色，让我们仿佛身临其境。

6.游览顺序与问题归纳

作者在游览金华双龙洞时，按照“一路迎着溪流上山→洞口→外洞→孔隙→内洞”的顺序进行游览。这种游览顺序不仅使清晰，也使得读者能够跟随作者的脚步，逐步领略双龙洞的魅力。

7.对祖国山河的热爱

在游览过程中，作者叶圣陶表达了对祖国秀丽山河的热爱。这种热爱之情贯穿于全文，让我们在阅读过程中，也自然而然地产生了对祖国山河的热爱之情。

8.品赏大自然的情趣

《记金华的双龙洞》不仅是一篇游记，更是一篇品赏大自然的佳作。作者以细腻的笔触描绘了双龙洞的奇特景象，让我们在阅读过程中，能够感受到大自然的神奇魅力。

《记金华的双龙洞》这篇课文激发了我们对祖国山河的热爱，让我们在阅读过程中，收获了对大自然的感悟和对生活的热爱。